Perspectiva escolar
Es tracta d’una revista bimensual enfocada principalment a l’Ensenyament i concretament a l’Escola. Aquesta revista va ser editada per l’Associació de Mestres Rosa Sensat, i va aparèixer en el mes de desembre de l’any 1974. La revista s’adreça als professionals de l’educació i contribueix a difondre experiències educatives innovadores i a promoure reflexions teòriques sobre l’ensenyament obligatori, particularment dels infants i joves entre sis i setze anys.
El seu contingut es dinàmic, ens proposa inicialment un Monogràfic sobre diversos temes d’actualitat a l’escola, pot ser relacionat amb els alumnes, els professors o alguna efemèride que es celebra en aquella setmana de la publicació del número de la revista, i tot des d’un prima educatiu per assolir els coneixements sobre el tema escollit. La redacció es fa amb un llenguatge concís i molt entenedor aconseguint aprofundir amb la temàtica sense perdre el gust per la síntesi. Tot acompanyat de la corresponent bibliografia que ajudarà als joves a tenir material per estudiar i aprofitar els coneixements que es poden fer del tema monogràfic escollit. Finalment s’ofereix un quadre a manera de resum a on es troben els continguts que s’han treballat amb una petita avaluació dels coneixements adquirits per l’alumne. En tot cas, es troba a faltar la existència de color per afavorir la lectura i també per fugir del format monocromàtic que pot afavorir el desànim de l’alumne o com a mínim certa sensació de apatia en la seva lectura.
En l’espai de l’Escola es tracten els temes locals i de proximitat d’un determinat centre educatiu. Les innovacions que han portat a terme en alguna vessant de l’ensenyança o alguna consecució dels seus alumnes en pràctiques. La col·laboració del municipi en el seu centre d’ensenyança cobra en aquest apartat un protagonisme principal, i a on es poden mesurar les diferents intervencions de cada àmbit cultural en el territori. També es pot veure un quadre resum amb la informació essencial de cada reportatge per tenir a ma ràpidament els trets més importants dels projectes que es duen a terme en les diferents escoles del país.
Les Mirades són personals. Es dirigeixen a un personatge de l’Ensenyament: un professor universitari, una professora de secundària, una biografia d’un nom de referència, una mirada enrere per descobrir els orígens…; qualsevol és vàlida per descobrir el món on viuen o han viscut aquestes persones que s’involucren diàriament en la formació dels adolescents que cerquen nous projectes. En aquestes línies es descobreixen les iniciatives dels centres educatius o dels professionals de l’ensenyament a través de les seves experiències en el seu treball diari. Les darreres pàgines de Perspectiva escolar estan reservades per les Ressenyes i Novetats.
Bibloteca Joan Oliva i Milà.
