Llegir en veu alta
Durant segles la pràctica de la lectura es feia en veu alta i es desaconsellava-o es prohibia-la lectura silenciosa. Actualment, aquest tipus de lectura ha anat disminuint en la pràctica corrent, tot i que feliçment, es una exercitació que es manté en les escoles de teatre i en algunes institucions monàstiques d’Occident i d’Orient, on la funció del “lector” segueix sent molt important.
És possible que en poc temps assistim a un retorn a la lectura en veu alta en les aules. Això és degut a les troballes recents sobre el seu efecte beneficiós en el cervell. Segons sembla, hi ha diferències significatives en l’escorça cerebral entre la lectura silenciosa i la lectura en veu alta, que produeix major activació en ambdós hemisferis cerebrals.
La lectura en veu alta pot ser utilitzada per involucrar l’estudiant mentre escolta de fons al desenvolupament del coneixement, augmentant la seva capacitat de comprensió, i fomentar el pensament crític. Una lectura en veu alta pot ser utilitzada per modelar l’ús d’estratègies de lectura que ajuden a la comprensió. I també el fet d’aprendre a llegir en veu alta suposa educar la veu i la gestualitat per interpretar el text dotant-lo d’una dimensió humana.
En realitat, desconeixem si les conclusions a què han arribat els experts faran augmentar els índex de lectura en veu alta, però sí que hem constatat l’interès en aquest tema, atesa l’altíssima assistència al taller que estem fent durant tres setmanes a la Biblioteca i que condueix l’actriu Mercè Anglès.
No oblidem que saber llegir en veu alta és un art simple i rigorós, que ens permet compartir amb el nostre públic el nostre propi plaer.
Biblioteca Joan Oliva i Milà.
